registro de aspirantes

---Llámase a Registro de aspirantes para cubrir cargos de Auxiliares Docentes en las categorías y cátedras que a continuación se detallan:


2 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Botánica Sistemática II.

1 cargo de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Aerofotogeología.

5 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Anatomía Comparada

2 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Zoología Invertebrados II



INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 3 de julio en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.
E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar
Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar

pasantia

Llámase a Registro de Aspirantes para cubrir Pasantías Ad-honorem.

Proyecto : “ Programa de control de las Parasitosis Intestinales y Nutrición.

Director: Alicia B. ORDEN

Cantidad de pasantes:_1 (uno)

Perfil requerido:

-Ser alumno de la carrera de Antropología, haber cursado y aprobado la asignatura Antropología Biológica I y acreditar conocimientos de inglés.

Tareas a desarrollar:

- Aprendizaje de técnicas de colección de datos y colaboración en las distintas etapas de programa de extensión.

INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 30 de julio, en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.

E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar

Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar

pasantia

Llámase a Registro de Aspirantes para cubrir Pasantías Ad-honorem.

Proyecto : “ Tendencia secular o variaciones poblacionales del crecimiento. Un estudio en escolares de Santa Rosa(L P)

Director: Alicia B. ORDEN

Cantidad de pasantes:_1 (uno)

Perfil requerido:

-Ser alumno de la carrera de Antropología, haber cursado y aprobado la asignatura Antropología Biológica I y acreditar conocimientos de inglés.

Tareas a desarrollar:

- Aprendizaje de técnicas de colección de datos y colaboración en las distintas etapas del proyecto de investigación.

INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 3 de julio, en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.
E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar
Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar

pasantia

Llámase a Registro de Aspirantes para cubrir Pasantías Ad-honorem.

Proyecto : “Geología del Cuaternario y geomorfología en la cuenca del río Samborombón, Prov. de Buenos Aires.

Director: Osvaldo Gentile y Enrique Fucks

Cantidad de pasantes:_1 (uno)

Perfil requerido:

- Ser estudiante de Geología y haber cursado la asignatura Geomorfología.

Tareas a desarrollar:

- Las actividades que desarrollará el pasante consistirán en la búsqueda y análisis de material bibliográfico, cartográfico y satelital, complementados con trabajos de campo, que permitirán el reconocimiento y análisis de unidades estratigráficas como asimismo, los componentes geomorfológicos previamente individualizados.

Lugar de Trabajo: Laboratorios del edificio de calle 64

INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 3 de julio, en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.

E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar

Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar

pasantia

Llámase a Registro de Aspirantes para cubrir Pasantías Ad-honorem.

Movimientos en masa en el àrea de Sierra La Juanita (Provincia de Buenos Aires).
Director: Osvaldo Gentile

Cantidad de pasantes:_1 (uno)

Perfil requerido:

- Ser estudiantes de Geología y haber cursado la asignatura Geomorfología.

Tareas a desarrollar:

Las actividades que desarrollará el pasante consistirán en la búsqueda y análisis de material bibliográfico, cartográfico y aerofotogràfico, complementados con trabajos de campo, que permitirán el reconocimiento y análisis de los principales rasgos generados por deslizamientos.

Lugar de Trabajo: Laboratorios del edificio de calle 64

INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 30 de julio, en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.
E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar
Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar

registro de aspirantes

--Llámase a Registro de aspirantes para cubrir cargos de Auxiliares Docentes en las categorías y cátedras que a continuación se detallan:


2 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Botánica Sistemática II.

1 cargo de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Aerofotogeología.

5 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Anatomía Comparada *

2 cargos de Ayudante Alumno, ad honorem en la cátedra de Zoología Invertebrados II


INSCRIPCION E INFORMES: División Profesorado y Concursos, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, desde el 29 de junio al 3 de julio en el horario de lunes a viernes de 9 a 15 horas.

E-mail: concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar concurso@museo.fcnym.unlp.edu.ar>

Pág. Web: www.fcnym.unlp.edu.ar <http://www.fcnym.unlp.edu.ar/>

RESOLUCIONES DE LA PRIMERA JORNADA DE PLANES DE ESTUDIO

JORNADA DE DISCUSIÓN SOBRE LA
REFORMA DE PLANES DE ESTUDIO

El 23 de Junio realizamos la primer jornada de Discusión de los Planes de Estudio, con el objetivo de generar un espacio más de participación donde los estudiantes podamos discutir un tema central en nuestra agenda hoy: la reforma curricular. Esta jornada, puntapié inicial de una serie de jornadas tuvo varias discusiones que rondaron desde una caracterización del momento, el marco de las universidades y sus titulación (LES, CoNEAU) y el modo de trabajo en la Facultad para abordar este proceso (Comisión de Revisión Curricular, etc.) hasta discusiones en comisiones sobre 3 ejes: Curso de Ingreso, Ciclo de Contenidos Comunes, y Perfil Ético-Político del graduado. Luego de esta discusión hicimos una puesta en común que te comentamos a continuación:

Curso de ingreso: La primer discusión que se dio en esta comisión fue si debe o no existir el curso de ingreso y cuáles serían sus características, haciendo un balance sobre el curso actual y sobre los objetivos que creemos debería tener esa instancia. Lo primer respuesta a estos interrogantes fue que el curso debe existir y debe cumplir una serie de objetivos que actualmente quizás no se cumplen del todo, que son: nivelación –sobre conocimientos básicos que deben ser colchón para el abordaje de las materias de primer año-; introducción y adaptación a la vida universitaria –introducción a los estamentos y a la organización propia de la UNLP, espacios de participación, órganos de co-gobierno, derechos estudiantiles, etc.; y adaptación en un sentido de integración social del estudiante en el ámbito, para que el pasaje de la escuela media no sea tan abrupto-; también discutimos sobre la necesidad de un seguimiento del ingreso con el primer año, para que sea retroalimentado el curso con las dificultades que se van presentando en el desarrollo de la primer etapa de las carreras, y también un sistema de tutores que de contención y acompañen a aquellos estudiantes que lo necesiten.

Ciclo de Contenidos Comunes: Se planteó que pensar en nuestras carreras con esta primer etapa era correcto, pues la importancia que tiene no sólo desde la interdisciplinariedad si no también desde los conocimientos de las carreras que aquí se dictan y porque los tres “módulos básicos” (Antropología, Biología y Geología) contienen ejes que atraviesan las disciplinas de todos, inclusive desde la interrelación del hombre con el ambiente, y como último punto es lograr pensar una formación social –en base a que introducir Antropología para todos fue bastante discutido- al menos básica y en una primera instancia para todos al comienzo de nuestras carreras. Se agregó a estos puntos de acuerdo la necesidad de que la formación haga también fuerte hincapié en la parte epistemológica, sobre historia de la ciencia, pensamiento científico, lógica, etc.

Perfil Ético-Político: Este punto es fundamental a la hora de pensar el plan de estudios, pues las curriculas van a orientan a los futuros profesionales para cubrir los lineamientos de ese perfil que la institución considera tenga que tener un graduado de nuestra facultad. En esta comisión logramos un punteo sobre cuáles son los puntos que nuestros egresados deben cumplir:
• Debe poder transmitir conocimientos, haciendo docencia, investigación y/o extensión, con igual importancia de estos tres pilares
• Debe poder abordar la interdisciplinariedad y articular conocimientos
• Capacidad de desarrollo en generar conocimiento básico o aplicado
• Formación en gestión, para poder abordar de manera responsable la gestión de nuestros recursos, ya sean renovables y no renovables, humanos, culturales y nuestro patrimonio.
• Y por ultimo, siendo esto de central interés: el graduado de nuestra Casa de Altos Estudios debe contribuir al pleno desarrollo, libre y soberano de la nación, teniendo un fuerte pie en generar y aportar conocimientos que se orienten hacia los mencionado en los puntos anteriores con el fin de restringir la desigualdad social, y garantizar el libre uso de nuestro patrimonio así como de nuestros derechos.

TUPAC AMARU
Conducción del CECNyM

FECHAS DE EXAMENES SEGUNDO CUATRIMESTRE 2009